Willkommen auf der Homepage des

Zentrums für Kinder- und Jugendforschung

an der Evangelischen Hochschule Freiburg

zum Thema Resilienz.

 

News

 

 

Cover HeVeKi

   

Neues Buch "Herausforderndes Verhalten von Kindern professionell bewältigen" ist erschienen! 

In diesem Buch wird ein Curriculum für die Weiterqualifikation pädagogischer Fachkräfte (Kita-Teams) zum Umgang mit herausforderndem Verhalten von Kindern in Kindertageseinrichtungen vorgestellt. Es beinhaltet theoretische und empirische Grundlagen zum aktuellen Forschungsstand und zur Bedeutung der kompetenzorientierten Gestaltung der Weiterbildung. Die beigefügte CD beinhaltet alle Inhalte des Schulungskonzeptes sowie weiterführendes Matrial.

 

Das Buch kann direkt über die Homepage des FEL Verlags bestellt werden.

 

Quelle: Fröhlich-Gildhoff, K., Rönnau-Böse, M. & Tinius, C. (2017). Herausforderndes Verhalten von Kindern professionell bewältigen. Ein Curriculum für die Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen. Freiburg: FEL Verlag.

 

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MultiplikatorInnenschulung "Ressourcenorientierte Begegnung mit herausforderndem Verhalten"

Das ZfKJ bietet eine neue MultiplikatorInnenschulung zum Thema "Ressourcenorientierte Begegnung mit herausforderndem Verhalten" an. Informationen zur Schulung finden Sie hier.

 

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Erste Transfertagung des Präventionsnetzwerks Ortenaukreis am 08.03.2017

Das Zentrum für Kinder- und Jugendforschung veranstaltet mit dem Projektpartner, Landratsamt Ortenaukreis, die erste Transfertagung des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Praxisforschungsprojekts Präventionsnetzwerk Ortenaukreis (PNO; Laufzeit: 11/2014-10/2018). Das Präventionsnetzwerk widmet sich dem Aufbau einer tragfähigen, landkreisweiten und regional-adaptiven Strategie der Gesundheitsförderung und Prävention bei Kindern im Alter von 3 bis 10 Jahren und deren Familien. Es setzt dabei an der gezielten, mutliprofessionellen Vernetzung wichtiger Akteure des Gesundheits-, Jugendhilfe- und Bildungssystems an und wählt einen Zugang zu den Kindern und Familien über die Fach- und Lehrkräfte in Kindertageseinrichtungen und Schulen im Setting-Ansatz. 

Nach nun zweijähriger Laufzeit werden auf der Transfertagung am 08.03.2017 im Landratsamt Offenburg sowohl erste Erkenntnisse aus der Umsetzung präsentiert als auch eine Spiegelung des Vorgehens durch externe Experten vorgenommen. Im Vordergrund stehen dabei die Darstellung des Vorgehens von PNO in Forschung und Praxis, erste Ergebnisse der Begleitforschung und systemübergreifende Workshops zu Themen der kommunalen Gesundheitsförderung und deren Evaluation.

Hier finden Sie den Tagungsflyer mit Programm

Hier gelangen Sie zur Anmeldung zur Tagung

 

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Neues Buch "Forschung in der Frühpädagogik IX. Schwerpunkt:  Institutionalisierung früher Kindheit und Organisationsentwicklung" ist erschienen!

Das Rahmenthema "Institutionalisierung früher Kindheit und Organisationsentwicklung" dieses neunten Bandes der Reihe "Forschung in der Frühpädagogik" greift Diskussions- und Forschungslinien auf, die in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen haben: Die Weiterentwicklung des Feldes der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung wird zum einen von der Perspektive des Kindes und der Qualität seiner Beziehungen aus gedacht. Zum anderen wird die Frage nach Qualität aber auch systematisch fokussiert: Damit geraten Strukturen und Organisationen in den Blick, die den Rahmen für die konkrete Ausgestaltung pädagogischer Praxis bieten. Im vorliegenden Band findet sich ein großes Spektrum an Einzelthemen, die für die Breite des gewählten Rahmens "Institutionalisierung" und "Organisationsentwicklung" stehen.

Einen Flyer zum Buch finden Sie hier.

Das Buch kann direkt über die Homepage des FEL Verlags bestellt werden.

Quelle: Nentwig-Gesemann, I., Fröhlich-Gildhoff, K., Betz, T. & Viernickel, S. (2016). Forschung in der Frühpädagogik IX. Schwerpunkt: Institutionalisierung früher Kindheit und Organisationsentwicklung. Freiburg: FEL Verlag.

 

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Gedicht

Starke Kinder

von Reiner Schulz

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